Руководство по изучению дисциплины "Основы бизнеса"

2. Методические рекомендации по изучению дисциплины

Вернуться к содержанию...

Оглавление

Тема 1. Бизнес как система

    Цель: Получить представление о бизнесе как экономическом явлении, носящем всеобъемлющий характер в рыночной экономике.

    Учебные вопросы:

1. Общее понятие бизнеса.
2. Объекты бизнеса, субъекты бизнеса.
3. Цели и задачи бизнеса.
4. Виды бизнеса.
5. Бизнес как система деловых отношений между субъектами.
6. Структура бизнеса.
7. Инфраструктура бизнеса.

    Изучив тему, студент должен:

    знать:

• кто является субъектом бизнеса;
• условия для возникновения предпринимательской деятельности;
• особенности бизнеса в различных сферах деятельности;
• причины многообразных форм бизнеса;
• содержание инфраструктуры бизнеса;
• условия существования бизнеса;

    уметь:

• оценить место субъекта в рыночной экономике;
• определить цели бизнеса;
• выделить объекты бизнеса;
• раскрыть особенности различных видов бизнеса;
• оценить стратегию бизнеса;
• систематизировать материал по данной теме.

    При освоении темы необходимо:

• изучить тему 1 из учебного пособия;
• обратить особое внимание на содержание следующих понятий и терминов: бизнесмен, субъект бизнеса, объект бизнеса, производственный бизнес, коммерческий бизнес, финансовый бизнес, мелкий бизнес, крупный бизнес, средний бизнес, стратегия бизнеса, франчайзинг, стратегия бизнеса, инфраструктура бизнеса;
• выполнить тест по теме 1 из практикума по дисциплине;
• ответить на следующие контрольные вопросы:
  1. Что такое бизнес?
  2. Что является условием бизнеса?
  3. Охарактеризуйте место бизнесмена в рыночной экономике.
  4. Охарактеризуйте основные цели бизнеса.
  5. Какие основные виды бизнеса можно выделить в российской экономике?
  6. Основные субъекты и объекты бизнеса.
  7. Дайте характеристику предпринимательской деятельности с точки зрения его масштабов.
  8. Место малых предприятий в экономике России.
  9. Перспективы развития франчайзинга в России.
  10. Дайте общую характеристику инфраструктуры бизнеса.

Тема 2. Внешняя и внутренняя среда бизнеса

    Цель: получить комплексное представление об окружающих факторах, воздействующих на становление и развитие бизнеса.

    Учебные вопросы:

1. Понятие внешней среды бизнеса.
2. Состав внешней среды бизнеса.
3. Экономическая среда бизнеса.
4. Научно-техническая среда.
5. Политическая и правовая среда бизнеса.
6. Структура внутренней среды бизнеса.
7. Основные элементы внутренней среды.
8. Технология и организация труда на предприятии.

    Изучив тему, студент должен:

    знать:

• из каких элементов состоит внешняя среда бизнеса;
• свойства внешней среды бизнеса;
• различие между факторами прямого и косвенного воздействия;
• содержание экономической среды бизнеса;
• условия формирования демографической среды бизнеса;
• особенности влияния природно-географической среды на предпринимательскую деятельность;
• содержание факторов внутренней среды;
• особенности формирования факторов внутренней среды в зависимости от размеров предприятия;

    уметь:

• оценить степень воздействия факторов внешней среды на бизнес;
• раскрыть понятие внешней среды;
• дать содержательную характеристику отдельным факторам внешней среды;
• определить факторы, относящиеся к внутренней среде;
• выявить зависимость между внутренними факторами и размерами предприятия;
• систематизировать изученный материал.

    При освоении темы необходимо:

• изучить тему 2 из учебного пособия;
• обратить особое внимание на содержание следующих понятий и терминов: внешняя среда бизнеса, факторы внешней среды прямого воздействия, факторы внешней среды косвенного воздействия, экономическая среда бизнеса, демографическая среда бизнеса, внутренняя среда бизнеса;
• выполнить тест по теме 2 из практикума по дисциплине;
• ответить на следующие контрольные вопросы:
  1. Определите понятие «внешняя среда бизнеса».
  2. Назовите факторы внешней среды прямого воздействия.
  3. Охарактеризуйте факторы внешней среды прямого воздействия.
  4. Назовите факторы внешней среды косвенного воздействия.
  5. Раскройте содержание экономической среды бизнеса.
  6. Каково воздействие на бизнес НТП?
  7. Объясните роль демографической среды бизнеса.
  8. Влияние природно-географической среды на бизнес.
  9. Влияние местоположения на бизнес.
  10. Содержание внутренней среды бизнеса.
  11. Раскройте содержание основных факторов внутренней среды.

Тема 3. Условия и особенности развития бизнеса в России

    Цель: определить место предпринимательской деятельности в российской экономике в период становления рыночных отношений.

    Учебные вопросы:

1. Разгосударствление как основа развития бизнеса в России.
2. Необходимость государственной поддержки.
3. Развитие правовой базы предпринимательской деятельности.
4. Накопление опыта рыночных отношений.
5. Препятствия на пути развития бизнеса.

    Изучив тему, студент должен:

    знать:

• условия развития предпринимательства в России;
• препятствия на пути становления предпринимательской деятельности;
• особенности экономических, политических и социальных условий в российской экономике;
• причины медленного развития предпринимательства;
• особенности становления правовой базы и ее место в развитии бизнеса;
• виды государственной поддержки предпринимательства.

    уметь:

• выделить особенности российской экономики;
• оценить место государства в развитии бизнеса;
• раскрыть причины медленного развития различных видов предпринимательства;
• охарактеризовать правовую основу российского бизнеса;
• систематизировать материал по данной теме.

    При освоении темы необходимо:

• изучить тему 3 из учебного пособия;
• обратить особое внимание на содержание следующих понятий и терминов: разгосударствление, приватизация, самоорганизация предпринимательской деятельности, форма хозяйствования, опыт рыночных отношений, правовые основы бизнеса;
• выполнить тест по теме 3 из практикума по дисциплине;
• ответить на следующие контрольные вопросы:
  1. Раскройте содержание разгосударствления.
  2. Значение разгосударствления в развитии демократических преобразований в экономике.
  3. Значение приватизации в развитии бизнеса.
  4. Виды государственной поддержки бизнеса.
  5. Особенности развития российского бизнеса.
  6. Причины стремления субъектов российской экономики к коллективным формам деятельности.
  7. Основные последствия административно-командной системы.
  8. Правовые основы российского бизнеса.
  9. Место культуры в становлении российского предпринимательства.
  10. Возможности роста предпринимательства в России.

Тема 4. Организационные формы бизнеса

    Цель: охарактеризовать достоинства и недостатки различных форм бизнеса; обосновать особенности их становления.

    Учебные вопросы:

1. Условия становления различных организационных форм бизнеса.
2. Организационно-правовые формы хозяйствования в России.
3. Полное хозяйственное товарищество на вере.
4. Общество с ограниченной ответственностью.
5. Общество с дополнительной ответственностью.
6. Акционерное общество.
7. Факторы, влияющие на организационные формы бизнеса.

    Изучив тему, студент должен:

    знать:

• условия возникновения предприятий с неограниченной ответственностью;
• особенности функционирования коммандитного общества;
• условия создания обществ с ограниченной ответственностью;
• отличительные характеристики акционерного общества;
• достоинства и недостатки различных форм бизнеса;
• особенности общества с дополнительной ответственностью;

    уметь:

• оценить преимущества и недостатки предприятий с ограниченной и неограниченной ответственностью;
• выделить особенности различных форм бизнеса;
• дать сравнительную характеристику полного хозяйственного товарищества и хозяйственного товарищества на вере;
• определить место акционерных обществ в организационных формах бизнеса;
• систематизировать материал по теме.

    При освоении темы необходимо:

• изучить тему 4 из учебного пособия;
• обратить особое внимание на содержание следующих понятий и терминов: неограниченная ответственность, единоличное хозяйство, полное хозяйственное товарищество, хозяйственное товарищество на вере, коммандитное общество, общество с ограниченной ответственностью, общество с дополнительной ответственностью, акционерное общество, акционер;
• выполнить тест по теме 4 из учебного пособия;
• ответить на следующие контрольные вопросы:
  1. Понятие неограниченной ответственности.
  2. Понятие ограниченной ответственности.
  3. Условия возникновения единоличного хозяйства.
  4. Содержание полного хозяйственного товарищества.
  5. Особенности коммандитного общества.
  6. Позитивные черты предприятий неограниченной ответственности.
  7. Негативные черты предприятий с ограниченной ответственностью.
  8. Преимущества акционерных обществ.
  9. Недостатки акционерных обществ.
  10. Выбор формы предпринимательской деятельности.

Тема 5. Основные этапы организации бизнеса

    Цель: получить общее понятие об организационных этапах, необходимых для становления бизнеса.

    Учебные вопросы:

1. Создание предприятия.
2. Учредительное собрание.
3. Составление протокола.
4. Формирование уставного капитала.
5. Регистрация предприятия.
6. Устав предприятия.
7. Бизнес-план предприятия.
8. Ликвидация предприятия.

    Изучив тему, студент должен:

    знать:

• критерии формирования предпринимательской деятельности;
• условия начала предпринимательской деятельности;
• основное содержание Устава и Учредительного договора;
• порядок прохождения этапов организации предприятия;
• основные пункты бизнес-плана;
• условия реорганизации и закрытия предприятия;
• этапы закрытия предприятия;

    уметь:

• оценить содержание отдельной предпринимательской идеи;
• обосновать условия, необходимые для организации бизнеса;
• охарактеризовать этапы создания предприятия;
• подготовить резюме;
• составить бизнес-план;
• оценить деятельность предприятия;
• систематизировать материал по теме.

    При освоении темы необходимо:

• изучить тему 5 из учебного пособия;
• обратить особое внимание на содержание следующих понятий и терминов: предпринимательская идея, технология производства, Устав предприятия, Учредительный договор, основной капитал, первоначальный капитал, резюме, конъюнктура рынка, бизнес-план, чистая текущая стоимость, рентабельность, внутренний коэффициент эффективности, арбитражный суд, конкурентное производство, мировое соглашение, ликвидационная комиссия;
• выполнить тест по теме 5 из учебного пособия;
• ответить на следующие контрольные вопросы:
  1. Место реальной предпринимательской идеи в организации бизнеса.
  2. Капитал и информация как условия организации предпринимательства.
  3. Назвать основные этапы создания предприятия.
  4. Содержание Устава и Учредительского договора.
  5. Формирование уставного капитала.
  6. Содержание бизнес-плана.
  7. Содержание обобщенного резюме.
  8. Оценка деятельности предприятия.
  9. Этапы закрытия предприятия.
  10. Значение мирового соглашения как формы оздоровления деятельности предприятия.

Тема 6. Предприятие как основное звено бизнеса и его структура

    Цель: дать характеристику условиям формирования предприятия и его структуры.

    Учебные вопросы:

1. Понятие предприятия.
2. Внутренняя производственная структура предприятия.
3. Производственный цикл.

    Изучив тему, студент должен:

    знать:

• определение предприятия;
• содержание самофинансирования, самоокупаемости и самоуправления;
• задачи материально-технического обеспечения;
• содержание основных и оборотных фондов;
• содержание фондов обращения;
• место информации в деятельности предприятия;
• особенности использования трудовых ресурсов на предприятии;

    уметь:

• оценить значение самофинансирования, самоокупаемости и самоуправления в организации предпринимательской деятельности;
• классифицировать предприятия по различным признакам;
• охарактеризовать предприятия по видам деятельности;
• раскрыть содержание материально-технического обеспечения;
• оценить значение необходимых факторов производства;
• раскрыть содержание производственных и непроизводственных фондов;
• выделить показатели результативности предприятия;
• систематизировать материал по теме.

    При освоении темы необходимо:

• изучить тему 6 из учебного пособия;
• обратить особое внимание на содержание следующих понятий и терминов: самоуправление, самоокупаемость, самоуправление, предпринимательство, экономическая активность, материально-техническое обеспечение, основные фонды, оборотные фонды, производственный цикл, фонды обращения, трудовые ресурсы предприятия, стиль работы, выручка, валовая прибыль, чистая прибыль;
• выполнить тест по теме 6 из практикума по дисциплине;
• ответить на следующие контрольные вопросы:
  1. Дать определение предприятия.
  2. Что понимается под самофинансированием, самоокупаемостью и самоуправлением?
  3. Дайте характеристику предприятий по видам деятельности.
  4. Дайте определение предпринимательству.
  5. Определите роль материально-технического обеспечения в деятельности фирмы.
  6. Структура производственных фондов предприятия.
  7. Структура оборотных производственных фондов.
  8. Место трудовых ресурсов в деятельности предприятия.
  9. Место информации в деятельности предприятия.
  10. Результаты производственной деятельности предприятия.

Тема 7. Основные принципы построения структуры управления бизнесом

    Цель: получить четкое представление о способах сочетания целей предприятия и соответствующей структуры управления, а также о наиболее эффективном распределении полномочий между различными подразделениями.

    Учебные вопросы:

1. Цели и задачи управления бизнесом.
2. Учет основных принципов построения организационных структур.
3. Линейная структура управления.
4. Дивизиональная структура управления.
5. Адаптивные структуры управления.

    Изучив тему, студент должен:

    знать:

• содержание управленческой структуры;
• условия, необходимые для учета при построении структуры управления бизнесом;
• содержание принципов построения организационных структур;
• специфику линейной структуры управления;
• особенности построения функциональной структуры управления;
• условия использования линейно-функциональной структуры;
• особенности использования дивизиональных структур управления;
• критерии ипользования адаптивных структур управления;

    уметь:

• различать цели и задачи управления;
• раскрыть содержание различных организационных структур;
• сформулировать определение управленческой структуры;
• определить критерии для использования той или иной управленческой структуры;
• раскрыть особенности управленческих структур в различных видах бизнеса;
• систематизировать материал данной темы.

    При освоении темы необходимо:

• изучить тему 7 из учебного пособия;
• обратить внимание на содержание следующих понятий и терминов: управленческая структура, организационная структура, линейная структура управления, принцип единоначалия, принцип коллегиальности, функциональная структура, линейно-функциональная структура, дивизиональная структура, адаптивная структура;
• выполнить тест по теме 7 из практикума по дисциплине;
• ответить на следующие контрольные вопросы:
  1. Каковы главные критерии совершенной системы управления?
  2. В чем отличие организационной структуры от управленческой структуры?
  3. Каковы отличия целей и задач предприятия?
  4. Объясните зависимость управленческой структуры от размеров бизнеса.
  5. В чем заключается основной принцип линейной структуры управления?
  6. Объясните принцип единоначалия.
  7. В чем заключаются особенности функциональной структуры?
  8. Охарактеризуйте наиболее распространенную организационную структуру в современной промышленности.
  9. Какие управленческие структуры называются адаптивными?
  10. В чем заключаются особенности реальных управленческих структур?

Тема 8. Информационное обеспечение бизнеса

    Цель: усвоить совокупность знаний, позволяющих дать комплексную объективную характеристику месту информации в деятельности бизнеса.

    Учебные вопросы:

1. Место информации в бизнесе.
2. Виды, источники, состав информации.
3. Значение внутренней и внешней информации.
4. Целенаправленность информации.
5. Качество информации.
6. Современные информационные технологии.

    Изучив тему, студент должен:

    знать:

• содержание и особенности различных видов информации;
• основные виды информации;
• содержание внутренней и внешней информации;
• цели использования информации;
• основные направления развития информационного бизнеса;

    уметь:

• оценить место информации в развитии бизнеса;
• раскрыть содержание деловой, релевантной и текущей информации;
• показать значение внутренней информации для предприятия;
• определить содержание составляющих внешней информации;
• оценить критерии оптимальной информационной культуры в бизнесе;
• систематизировать учебный материал по данной теме.

    При освоении темы необходимо:

• изучить тему 8 из данного УМК;
• обратить особое внимание на содержание следующих понятий и терминов: информация в бизнесе, деловая информация, релевантная информация, текущая информация, оперативная информация, обзорная информация, итоговая информация, внутренняя информация, внешняя информация, оптимальная информационная культура, информационные технологии, информационный бизнес;
• выполнить тест по теме 8 из практикума по дисциплине;
• ответить на следующие контрольные вопросы:
  1. Дайте определение информации в бизнесе.
  2. Какая информация необходима для бизнеса?
  3. В чем заключаются особенности релевантной информации?
  4. Каково значение текущей информации?
  5. В чем заключается необходимость во внутренней информации?
  6. Какова полезность внешней информации для отдельного предприятия?
  7. В чем заключаются главные качества получаемой информации?
  8. Какова роль информации в бизнесе?
  9. Что собой представляют компьютерные технологии?
  10. Какие виды автоматизированных информационных систем необходимы для успешного бизнеса?

Тема 9. Выбор концепции бизнеса

    Цель: усвоить основные этапы становления бизнеса, определение направления деятельности бизнеса, последовательность выдвижения концепций и их решения, а также определение целей, задач и стратегии бизнеса.

    Учебные вопросы:

1. Выбор сферы деятельности.
2. Концепция бизнеса.
3. Стратегия и тактика бизнеса.
4. Местоположение предприятия.
5. Организация работы предприятия.
6. Жизненный цикл товара и бизнеса.

    Изучив тему, студент должен:

    знать:

• основные экономические и юридические барьеры, стоящие на пути к организации бизнеса;
• положение на рынке идентичных и сопутствующих товаров;
• содержание основных производственных целей;
• принципы определения стратегии бизнеса;
• основные этапы организации работы предприятия;
• особенности организации деятельности крупного, среднего и малого бизнеса;

    уметь:

• оценить экономические и юридические барьеры, связанные с развитием бизнеса;
• систематизировать по значимости товары-заменители и сопутствующие товары;
• определить цели деятельности предприятия;
• разработать концепцию бизнеса;
• оценить место контроля в деятельности предприятия.

    При освоении темы необходимо:

• изучить тему 9 из учебного пособия, а также материал по данной теме из других источников;
• обратить особое внимание на содержание следующих терминов и понятий: правовой барьер, экономический барьер, рыночная «ниша», концепция бизнеса, цели бизнеса, стратегия бизнеса, организация бизнеса, тактика бизнеса;
• выполнить тест по теме 9 из практикума по дисциплине;
• ответить на следующие контрольные вопросы:
  1. Что можно отнести к правовым барьерам?
  2. Какие экономические барьеры могут возникать при выходе предприятия на рынок?
  3. Что понимается под рыночной нишей?
  4. Каким образом формируется концепция бизнеса?
  5. Что такое цели бизнеса?
  6. Каковы условия разработки стратегии бизнеса?
  7. Каковы основные этапы организации работы предприятия?
  8. Какие факторы влияют на условия организации работы на предприятии?
  9. Какое место занимает система контроля в деятельности предприятия?

Тема 10. Риски в деятельности предприятий

    Цель: понять суть рисков, сопровождающих деятельность любого предприятия независимо от формы хозяйственной деятельности.

    Учебные вопросы:

1. Понятие риска.
2. Виды рисков.
3. Способы уменьшения рисков.
4. Принятие оптимального решения.

    Изучив тему, студент должен:

    знать:

• основные виды рисков внешней среды;
• основные виды рисков внутренней среды;
• взаимосвязь между технико-технологическим риском предприятия и риском несоответствия качественного состава рабочей силы;
• в чем проявляется несовершенство организационной структуры;
• причины отсутствия координации между деятельностью различных служб;
• влияние законодательной базы и рационального управления на деятельность бизнеса;

    уметь:

• сформулировать определение экономического риска предприятия;
• раскрыть содержание рисков внутренней среды;
• оценить важность рисков внешней среды в деятельности предприятия;
• проанализировать роль правовой базы в предпринимательской деятельности;
• оценить возможности снижения рисков;
• сформулировать шаги принятия оптимального экономического решения;
• систематизировать материал по теме.

    При освоении темы необходимо:

• изучить тему 10 из учебного пособия, а также материал по данной теме из других источников;
• обратить особое внимание на содержание следующих понятий и терминов: риски внешней среды, риски внутренней среды, соответствие техники и технологии, качественный состав работников, организационная структура, региональное управление, территориальная расположенность, маркетинг;
• выполнить тест по теме 10 из практикума по дисциплине;
• ответить на следующие контрольные вопросы:
  1. Дать характеристику фактору внутренней среды, приводящей к риску, как несоответствие техники и технологии производства.
  2. Объяснить значение соответствия между технологией производства и качеством рабочей силы.
  3. Объяснить роль четкости постановки целей и задач для предотвращения предпринимательского риска.
  4. В чем проявляется несовершенство организационной структуры?
  5. К чему приводит несовершенство законодательства?
  6. Какое значение для бизнеса имеет местоположение предприятия?
  7. Что означает для предприятия ограниченность размера риска?
  8. Какова роль страхования в уменьшении рисков?
  9. Обоснуйте роль маркетинга в деятельности предприятия.
  10. Почему эффективный маркетинг снижает уровень экономического риска?

Тема 11. Деловая репутация в бизнесе

    Цель: усвоить принципы представления фирмы на рынке, создания деловой репутации; получить представление о видах рекламы и их значимости для становления репутации в бизнесе.

    Учебные вопросы:

1. Понятие и сущность деловой репутации в бизнесе.
2. Основные составляющие деловой репутации фирмы.
3. Принципы создания деловой репутации предприятия.
4. Оценки деловой репутации в бизнесе.

    Изучив тему, студент должен:

    знать:

• принципы создания позитивной информации о фирме;
• особенности создания визуального образа фирмы;
• правила этики бизнеса и культуры бизнеса;
• место «паблик рилейшнз» в деятельности фирмы;
• виды рекламы, используемые в бизнесе;
• значение различных видов рекламы в создании спроса на продукцию;
• основные принципы создания деловой репутации;
• принципы ведения дела в России;

    уметь:

• оценивать возможности фирмы в создании репутации в бизнесе;
• систематизировать атрибуты визуального образа фирмы;
• проанализировать место культуры в успешном бизнесе;
• показать место различных видов рекламы и ее своевременность;
• оценить принципы ведения бизнеса в России;
• основные принципы создания имиджа;
• систематизировать материал по теме.

    При освоении темы необходимо:

• изучить тему 11 из учебного пособия, а также материал по данной теме из других источников;
• обратить особое внимание на содержание следующих категорий и терминов: деловая репутация, визуальный образ фирмы, этика производства, культура обслуживания, реклама, развивающий характер рекламы, прямая реклама, конверсионная реклама, миссия предприятия, цели предприятия, имидж предприятия;
• выполнить тест по теме 11 из практикума по дисциплине;
• ответить на следующие контрольные вопросы:
  1. Какие новые методы появляются в продвижении товара на рынок?
  2. Дайте определение репутации фирмы.
  3. Что является составляющими репутации?
  4. Почему визуальный образ является более значительным, чем любой вид рекламы?
  5. Чем характеризуется солидная реклама?
  6. Что собой представляет «паблик рилейшнз»?
  7. Что такое реклама?
  8. Объясните первый принцип создания деловой репутации.
  9. Что означает второй принцип деловой репутации «постоянство усилий по созданию имиджа?
  10. Что означает «организация службы имиджа»?

Тема 12. Кадровое и финансовое обеспечение бизнеса

    Цель: оценить значимость персонала в предпринимательском критерии подбора персонала, а также усвоить методы финансового обеспечения бизнеса на основе оценки финансового состояния предприятия.

    Учебные вопросы:

1. Критерии подбора кадров.
2. Подбор и обучение персонала.
3. Формирование работоспособных групп.
4. Оценка результатов работы персонала.
5. Источники финансирования бизнеса.
6. Планирование финансов.
7. Определение уровня безубыточности предприятия.
8. Анализ финансового состояния предприятия.

    Изучив тему, студент должен:

    знать:

• основные направления в процессе подбора кадров;
• принципы разработки должностных инструкций;
• критерии подбора персонала на различные должности;
• значение переобучения кадров в деятельности предприятия;
• значение собственных и заемных средств в бизнесе;
• различие между денежным и торговым кредитом;
• особенности лизинга;
• критерии безубыточности предприятия;

    уметь:

• дать оценку кадровой структуре предприятия;
• анализировать должностную иерархию на предприятии;
• показать причины, приводящие к необходимости повышения цен;
• оценить источники собственных и заемных средств;
• проанализировать значимость кредита в деятельности предприятия;
• оценить преимущества лизинга для российской экономики;
• систематизировать материал по теме.

    При освоении темы необходимо:

• изучить тему 12 из учебного пособия, а также материал по данной теме из других источников;
• обратить особое внимание на содержание следующих категорий и терминов: должностные инструкции, трудовой договор, персонал, дееспособная группа, собственные средства, заемные средства, обеспечение кредита, денежный кредит, торговый кредит, лизинг, безубыточность бизнеса, валовая прибыль, чистая прибыль, остаточная прибыль, финансовая устойчивость;
• выполнить тест по теме 12 из практикума по дисциплине;
• ответить на следующие контрольные вопросы:
  1. Почему работа по подбору кадров требует постоянного внимания, а не осуществляется единовременно?
  2. Почему подбор кадров начинается с определения задач предприятия?
  3. Какие критерии могут быть предъявлены подбору персонала?
  4. Почему предприятие должно уделять внимание обучению и переобучению кадров?
  5. Для чего создаются дееспособные группы?
  6. Что собой представляют дееспособные группы?
  7. Каковы критерии создания дееспособных групп?
  8. Какие финансовые средства могут быть использованы предприятием?
  9. В каких случаях получают торговые кредиты?
  10. Какова роль лизинга в предпринимательской деятельности?
  11. Что включает понятие «безубыточность бизнеса»?
  12. Какие виды прибыли являются характеристикой предприятия?
  13. Что предполагает понятие финансовой устойчивости предприятия?

Тема 13. Социально-психологические аспекты бизнеса

    Цель: усвоить значимость трудовой мотивации в деятельности бизнеса. Оценить влияние демотивационных факторов на самоотдачу персонала.

    Учебные вопросы:

1. Роль человеческого фактора в бизнесе.
2. Деловое общение и корпоративная культура.
3. Оценка уровня доверительности.
4. Мотивы и цели трудовой деятельности.
5. Демотиваторы и их значение.

    Изучив тему, студент должен:

    знать:

• условия высокой самоотдачи персонала;
• место заработной платы в мотивации труда;
• значение взаимоотношений в коллективе;
• виды стимулов к труду;

    уметь:

• дать определение трудовой мотивации;
• проанализировать факторы, составляющие корпоративную культуру;
• определить критерии оценки деятельности персонала;
• охарактеризовать содержание компенсационного пакета;
• систематизировать дополнительные стимулы к труду;
• проанализировать демотивационные факторы, возникающие на предприятии;
• систематизировать материал по теме.

    При освоении темы необходимо:

• изучить тему 13 из учебного пособия;
• обратить внимание на содержание следующих понятий и терминов: трудовая мотивация, корпоративная культура, материальное стимулирование, моральное стимулирование, компенсационный пакет, нематериальное стимулирование, стимулы комфортности и причастности мотивационные средства, мотивирующая среда, демотиваторы;
• выполнить тест по теме 13 из практикума по дисциплине;
• ответить на следующие контрольные вопросы:
  1. Что такое трудовая мотивация?
  2. Почему люди, работники предприятия, являются главным производственным ресурсом?
  3. В чем заключается важность корпоративной культуры?
  4. Чем характеризуется организационная среда?
  5. Какую роль в деятельности персонала играют материальные и моральные стимулы?
  6. Почему материальное стимулирование должно иметь сложную структуру?
  7. Назовите виды нематериального стимулирования.
  8. Какова значимость стимулов комфортности и причастности?
  9. Каково место мотивирующей рабочей среды в деятельности персонала?
  10. Какова роль демотиваторов в деятельности персонала?
  11. Какие наиболее важные демотиваторы Вы знаете?

Тема 14. Структура бизнеса в российской экономике

    Цель: получить представление о различных видах бизнеса, составляющих структуру российской экономики; понять критерии деления предприятий на мелкие, средние и крупные; оценить пути изменения структуры бизнеса на современном этапе.

    Учебные вопросы:

1. Крупные предприятия и их место в российской экономике.
2. Средний бизнес и его значение в подъеме российской экономики.
3. Малый бизнес: становление и развитие.
4. Самозанятость как условие выживания в переходной экономике.

    Изучив тему, студент должен:

    знать:

• принципы выделения в экономике различных предприятий;
• особенности дифференцированного подхода государства к предприятиям;
• критерии оценки крупного предпринимательства;
• значение крупных предприятий в экономике периферийных городов;
• причины сложного экономического положения средних предприятий;
• значение развития малого бизнеса;
• причины самозанятости;

    уметь:

• оценивать отдельные виды бизнеса по существующим критериям;
• проанализировать состояние градообразующих предприятий;
• показать значение среднего бизнеса для экономики периферийных городов;
• оценить роль малого бизнеса в экономике;
• учесть препятствия в развитии малого бизнеса;
• выделить причины развития самозанятости;
• систематизировать материал по теме.

    При освоении темы необходимо:

• изучить тему 14 из учебного пособия, а также материал по данной теме из других источников;
• обратить особое внимание на содержание следующих категорий и терминов: крупный бизнес, средний бизнес, малый бизнес, градообразующее предприятие, стагнация предприятия, материнское предприятие, самозанятость;
• выполнить тест по теме 14 из практикума по дисциплине;
• ответить на следующие контрольные вопросы:
  1. Какое предприятие можно считать крупным?
  2. Почему к различным предприятиям государство осуществляет дифференцированный подход?
  3. Почему экономика не может состоять только из крупных предприятий?
  4. Какие предприятия можно отнести к субъектам малого предпринимательства?
  5. Почему средние предприятия оказались в наиболее тяжелом положении в переходный период?
  6. Почему экономика не может развиваться на основе только мелких предприятий?
  7. В чем заключается целесообразность сочетания различных видов предприятий?
  8. Какова роль малого бизнеса в экономике?
  9. Каковы цели разукрупнения предприятий?
  10. Какова роль самозанятости в экономике России?

Тема 15. Структура бизнеса в Ульяновской области.
Проблемы становления и развития

    Цель: оценить структуру бизнеса в Ульяновской области, проблемы, связанные с развитием рыночных отношений и место предприятий в новых экономических условиях страны.

    Учебные вопросы:

1. Особенности становления бизнеса в Ульяновской области.
2. Градообразующие предприятия и их характеристика.
3. Административное влияние на развитие бизнеса.
4. Становление малого и мельчайшего бизнеса в Ульяновской области.

    Изучив тему, студент должен:

    знать:

• какими предприятиями представлена структура бизнеса Ульяновской области;
• сложности, связанные с вхождением в рынок крупных предприятий государственного значения;
• основные виды предприятий, функционирующих в Ульяновской области;
• причины упадка большинства Ульяновских предприятий;
• особенности преобразований на УАЗе;
• причины слабой востребованности продукции «Авиастара»;

    уметь:

• сформулировать условия, в которых находилась область в период становления рыночных отношений;
• оценить значение механического завода для региона и страны;
• понять причины упадка экономики региона в постсоциалистический период;
• проанализировать роль УАЗа в экономике региона;
• оценить значение развития малого бизнеса в экономике региона;
• систематизировать материал по теме.

    При освоении темы необходимо:

• изучить тему 15 из учебного пособия, а также материал по данной теме из других источников;
• обратить особое внимание на содержание следующих понятий и терминов: крупное предприятие, градообразующее предприятие, конверсия, предприятие государственного значения;
• выполнить тест по теме 15 из практикума по дисциплине;
• ответить на следующие контрольные вопросы:
  1. В каких условиях оказалась Ульяновская область в период экономического кризиса?
  2. Почему экономика области оказалась в упадке?
  3. Каково место крупных предприятий государственного уровня в условиях стабильности и в условиях кризиса?
  4. Каким образом вынужден «выживать» УАЗ?
  5. Почему механический завод не ведет интенсивную международную торговлю?
  6. Какова роль конверсионных программ в реорганизации экономики?
  7. В чем заключаются причины ограниченности рынка для продукции УАЗа?

Тема 16. Создание промышленной инфраструктуры
Ульяновской области

    Цель: получить четкое представление о производственной инфраструктуре региона. Понять цели развития инфраструктуры региона.

    Учебные вопросы:

1. Создание производственной инфраструктуры Ульяновской области.
2. Восстановление промышленного потенциала как условие развития области.
3. Необходимость системного подхода к развитию промышленности.
4. Учет мультипликационного эффекта в государственном кредитовании предприятий.
5. Поддержка малого бизнеса в области.
6. Становление промышленной инфраструктуры – условие процветания региона.

    Изучив тему, студент должен:

    знать:

• сложность понятия инфраструктуры;
• особенности коммуникационной инфраструктуры;
• содержание социальной инфраструктуры;
• значение производственной инфраструктуры;
• суть и содержание промышленной инфраструктуры;
• особенности восстановления регионального хозяйства в Ульяновской области;
• причины развития малого бизнеса и его значение для создания промышленной инфраструктуры;

    уметь:

оценить место социальной инфраструктуры в развитии региона;
• раскрыть особенности коммуникационной региональной инфраструктуры;
• анализировать состояние региональной инфраструктуры;
• раскрыть содержание транспортной инфраструктуры;
• показать значение промышленной инфраструктуры;
• систематизировать материал по теме.

    При освоении темы необходимо:

• изучить тему 16 из учебного пособия;
• обратить особое внимание на содержание следующих понятий и терминов: инфраструктура, коммуникационная система, социальная инфраструктура, социально-экономическая инфраструктура, бытовая инфраструктура, производственная инфраструктура, промышленная инфраструктура;
• выполнить тест по теме 16 из практикума по дисциплине;
• ответить на следующие контрольные вопросы:
  1. Что собой представляет инфраструктурный комплекс?
  2. Какое место занимает железнодорожный транспорт в инфраструктуре Ульяновской области?
  3. Каковы проблемы автомобильного транспорта в Ульяновской области?
  4. Раскройте причины упадка авиационного транспорта.
  5. Каковы перспективы развития связи в Ульяновской области?
  6. Обоснуйте значение социальной инфраструктуры.
  7. Чем характеризуется бытовая инфраструктура?
  8. Охарактеризуйте производственную инфраструктуру.
  9. Каково содержание промышленной инфраструктуры?
  10. Обоснуйте значение малого бизнеса в развитии промышленной инфраструктуры региона.